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发表于 2021-1-25 06:40:39
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如何引领孩子登上更高的阶梯之七十七讲
要为孩子保存可以挖掘的潜力
先讲一个故事吧——扁鹊的医术
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
对孩子的教育要面向未来，但现在在某些官员、家长的驱使下，老师对孩子的教育越来越面向现在，只考虑这一段的成绩，并不虑及长远。所以像扁鹊一样，能够当时获得成绩的受到官员、家长的赞誉；像扁鹊的长兄那样，不能当时获得成绩的被耻笑！
须知“前竭后必撅，前笃后必工！”据我的观察与了解，现在很多学校都是“前竭”，就是竭尽所能榨取学生的潜力，完全不管后面“撅与不撅”？看到这里，很是叹息！只能在自己的能力范围内，让我接触到的学生为以后的爆发多保存一点实力。让他们锻炼好身体，保持对学习的热望！希望这样的老师能够多一些，在多一些！！
用一句诗作结如何？诗却不成，一句可以，他就是：前竭后必撅，前笃后必工！
祝福孩子们都能健康成长！
祝福各位家长都因孩子的成长而快乐！
祝福祖国因孩子的成长而更加繁荣富强！ |
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楼主: 行鸿爱教育
雷达卡
